Hvor meget CO₂ udleder du på vej til arbejde?
Det var et af spørgsmålene, en gruppe færdselskontaktlærere skulle undersøge, da jeg havde fornøjelsen af at holde oplæg for nogle af Danmarks mest engagerede færdselskontaktlærere.
Lærerne var på færdselskontaktlærerkursus hos Rådet for Sikker Trafik, og som en del af dagen skulle de afprøve dele af Trafik i Børnehøjdes to undervisningsforløb, der er udviklet til mellemtrin og udskoling.
Hvad betyder dit transportmiddel for din CO₂-udledning?
I undervisningsforløbene skal eleverne undersøge, hvor meget CO₂ deres transport til skole udleder. De skal blandt andet sammenligne, hvad der sker med CO₂-udledningen, hvis de bliver kørt i bil, cykler på elcykel eller cykler på en almindelig cykel.
Det var denne opgave, lærerne selv skulle prøve kræfter med.
Ved at tage udgangspunkt i deres egen vej til arbejde fik lærerne mulighed for at opleve opgaven fra elevernes perspektiv. Samtidig gav det anledning til mange gode snakke om vores valg af transportmiddel, CO₂-udledning og om, hvordan man kan arbejde med transport og trafik i undervisningen.
Når lærerne selv prøver undervisningen
Noget af det interessante ved at lade lærerne arbejde med opgaverne selv er, at samtalerne hurtigt kommer til at handle om mere end selve opgaven.
Hvad lægger man mærke til, når man selv skal beregne sin CO₂-udledning? Hvordan kan man gøre emnet relevant for eleverne? Og hvordan kan en konkret opgave om transport være med til at åbne for en bredere snak om trafik og transportvaner?
Det er netop nogle af de samtaler, vi gerne vil skabe med undervisningsforløbene.
For os er det samtidig værdifuldt at få undervisningsmaterialet afprøvet sammen med de lærere, der står med trafikundervisningen ude på skolerne. Deres spørgsmål, erfaringer og perspektiver er med til at kvalificere materialet og give os et bedre indblik i, hvordan det fungerer i praksis.
Mange kendte ansigter – og nye samarbejder på vej
Dagen bød også på flere gode gensyn. Flere af lærerne har vi haft fornøjelsen af at samarbejde med gennem de sidste mange år på skoler rundt om i Danmark.
Andre lærere var nye bekendtskaber, men viste det sig, at vi skal samarbejde med allerede næste år.
Det er altid spændende at møde de lærere, der står med trafikundervisningen ude på skolerne. Det er her, undervisningsmaterialerne for alvor kommer til live, når de bliver brugt sammen med eleverne.
Undervisningsmaterialet er udviklet i samarbejde med Engineer the Future og er en del af fondsprojektet ’Elever som trafikeksperter’, der er støttet af Østifterne, Novo Nordisk Fonden og Villum Fonden.
Trafik i Børnehøjde har modtaget støtte til projektet ’Elever som trafikeksperter’ fra Villum Fonden, Novo Nordisk Fonden og Østifterne. Projektet udføres over fem år frem til 31. december 2028.