Vi har tidligere skrevet om vores samarbejde med Engineer the Future, og nu er vi nået til et spændende skridt i projektet. Engineer the Future er i fuld gang med at udvikle og afprøve opgaver til et undervisningsmateriale. Det har været spændende at få friske øjne på vores arbejde med eleverne…

Personligt er jeg ikke særlig komfortabel ved at stå foran et kamera og levere et budskab. For de børn, vi arbejder med på skolerne, er det dog en helt anden historie. Mange af dem optræder naturligt foran kameraet og er dygtige til at formidle deres budskaber…

På Nr. Jernløse Skole i Holbæk har eleverne i 5.b spillet en central rolle i et trafikprojekt, der har medført en markant stigning i antallet af elever, der cykler til skole. Eleverne har udviklet og udført en kampagne med bl.a. et Cykelbarometer, der har medført en forøgelse af cyklende elever steget med hele 143%. Efter korrektion for årstidsvariationer...

Samarbejde med Engineer the Future
Før sommerferien havde vi besøg af Lene Pfeiffer Petersen fra Engineer the Future på projektet på Nr. Jernløse Skole i Holbæk. I samarbejde med Engineer the Future skal vi udvikle et undervisningsmateriale som en del af vores projekt…

52 % af forældrene føler sig nu "mere trygge" eller "meget mere trygge" ved at lade deres børn færdes på Dalbyvej ved Dalby Skole efter indførelsen af en bilfri zone.

Samarbejde med Engineer the Future
Før sommerferien havde vi besøg af Lene Pfeiffer Petersen fra Engineer the Future på projektet på Nr. Jernløse Skole i Holbæk. I samarbejde med Engineer the Future skal vi udvikle et undervisningsmateriale som en del af vores projekt…

“Det bør ikke være elevers opgave at løse problemer, der bedst løses af voksne fagpersoner.”

Dette synspunkt møder vi ofte, især i starten af vores projekter.

”Bliver det her virkelig til noget?"

Dette spørgsmål får vi ofte fra de elever, som er en del af vores projekter. Når vi kan bekræfte, at det gør det, stiger deres engagement og fokus på at løse problemer markant.

Torben Ingerslev Roug om Villum fondens Støtte

Torben Ingerslev Roug fra Villum Fondens afdeling, der støtter projekter inden for børn, unge og science deltog i foråret i den igangsættende event på Dalby Skole i Kolding.

I videoen fortæller Torben om

En meget vigtig og stor del af vores projekter er elevinddragelse, da det er et effektfuldt middel til at løse trafikudfordringer ved skoler.

Eleverne har en meget stor rolle i projekterne

Når vi udfører adfærdskampagner, er vores udgangspunkt, at kampagnen skal være positiv.

Vi tror på, at hvis vi skal have mennesker til at ændre adfærd, bliver de mest motiverede, hvis de får en positiv oplevelse, når de ser vores kampagner.

Vi tror på, at hverken børn eller voksne får lyst til at gøre noget andet

I forbindelse med et trafikprojekt på Dalby Skole i Kolding pegede eleverne i 5.b på, at det var utrygt at færdes på cykel på en villavej, der deler skolens to matrikler

”Der er faktisk flere former for ingeniører. Dem vi havde besøg af – det var sådan nogle trafikingeniører”